泡面头条

统编五年级语文下册第一单元大单元设计

一、单元概述

本单元以“童年往事”为主题，通过《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》和《梅花魂》四篇课文，引导学生感受童年生活的美好，体会作者对童年生活的怀念之情。同时，通过口语交际和作文的训练，让学生回忆自己的童年，表达对童年生活的感悟。

二、单元目标

1. 掌握本单元的生字词，理解课文内容，了解作者及背景。

2. 培养学生的阅读、理解和表达能力，提高学生的口语交际和写作水平。

3. 引导学生感受童年生活的美好，体会作者对童年生活的怀念之情，珍惜自己的童年时光。

三、课文解析

1. 《古诗三首》：《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》三首古诗分别描绘了儿童在不同季节中的生活和情感，表达了作者对童年的怀念和对自然的热爱。学生需要通过注释和译文理解诗意，体会诗中蕴含的情感。

2. 《祖父的园子》：本文通过回忆童年时在祖父的园子里玩耍的情景，表达了对童年时光的怀念和对祖父的感激之情。学生需要了解作者萧红及其作品，结合自己的童年经历，深入体会课文的情感。

3. 《月是故乡明》：本文通过描述作者对故乡月亮的喜爱和怀念，表达了对故乡的思念之情。学生需要了解作者季羡林及其背景，结合自己的生活经验，体会课文中蕴含的情感。

4. 《梅花魂》：本文讲述了作者回忆外祖父教她读唐诗宋词并给她讲述关于梅花的品格的故事，表达了外祖父对祖国的深深眷恋之情。学生需要理解课文内容，了解梅花的特点和象征意义，结合自己的生活经验，体会课文中蕴含的情感。

四、口语交际与写作

1. 口语交际：走进他们的童年岁月

本次口语交际要求学生通过采访长辈或搜集资料，了解他们的童年生活，与自己的童年进行对比，感受不同时代的差异。学生需要在课堂上分享自己的采访或搜集的资料，锻炼口语表达能力。

2. 写作：那一刻，我长大了

本次写作要求学生回忆自己的成长经历，选取一件或几件印象深刻的事情，写出自己成长的感受和变化。学生需要结合自己的生活经验，写出真情实感，提高写作水平。

五、单元评价

本单元评价主要从知识、能力和情感三个方面进行。评价方式包括课堂表现、作业完成情况、口语交际和写作等。评价标准为学生能够掌握本单元的生字词，理解课文内容，了解作者及背景；能够培养学生的阅读、理解和表达能力；能够引导学生感受童年生活的美好，体会作者对童年生活的怀念之情。评价目的是让学生能够巩固所学知识，提高语文综合能力。