命理预测分析，可以用积极的一面，提前发现孩子的潜质、加分点，帮助孩子更好的规划人生。
比如有些智慧的家长，已经从孩子的起跑线开始准备，既然先天遗传一定会决定孩子的智商、智力水平，所以很多父母从破腹产时间、孩子取智慧名字、购买知名院校附近的房子，，犹如孟母三迁，搬家择校学区房。。这些都是后天可以为孩子智慧无形中加分的。。。
专家研究发现：成功的孩子无非3类
一类是天赋型：天才，神童、学霸，特长，专长，这是有目共睹的，此类孩子几乎是天生继承了人类几千年的优秀基因。对比自己孩子，我们只能羡慕嫉妒。。。
第二类：努力型：
父母学历不高，甚至农村没有高中毕业，家庭经济一般，但是孩子意志力强，自律自觉，学习刻苦，此类也可以考的很好，后天奋斗型。
对比这两类，我们大多数家庭孩子属于第三类，既不是天才学霸，也不太自律刻苦的，那就需要后天加分的，需要父母放弃自我，全力教育陪伴，家庭环境，找好老师，学区房好学校，都是必不可少的。。。
但是 成功的法则是，沿着正确的方向坚持，才会成功，，方向错了，一生后悔。。。
文科还是理科？住校还是家里？爸妈陪读还是奶奶爷爷？外地读还是本地考？考理工院校，还是军事院校？诸如此类问题，困扰父母家庭。。。对比我们90年代，高考，已经不是一个人的高考。。。
目前，虽然有高度发展的文明、科学技术，但是还没有发明一种比古老的”预测学”更准确、更适合人类洞察发展规律的技术，
作为智慧的父母，我们需要理智的运用预测技术，理性的分析孩子的SWOT优势劣势，在有限的时间内，针对性的为孩子加分，尽量不给孩子减分，对待孩子的未来
因材施教：是智慧的
顺其自然：是良性的
听之任之：是不可取的
（为了孩子直播回放2）
引用现代心理学观点;
儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果。人自身的内在动因是其发展的原动力，是自生长、自组织、自建构的心理动力。外在环境和教育需要通过内在动力而发挥作用。儿童本来就具有自发展的动力，但需要社会文化环境的导向，教育发挥着对儿童发展的选择和引导作用。儿童心理发展是在内动力和外动力的相互作用下展开的，内动力和外动力良性互动的结果形成具有新质的发展动力，这才是制约并促进儿童心理发展的真正动因。
《现代心理学教育》
事实上
任何一个主观或者客观的因素，
都会影响孩子，
都会加分减分。。。（先天遗传+后天环境、出身家庭、父母文化水平智商、教育品质、学习方法等等都是因素，详细见表格）
从命理的角度;
如果一个孩子属于：太听话的乖孩子，或者思想负担会重，放不开，不活跃不乐观，
命格属于印枭力量＞食伤力量
那么此类孩子最适合用比劫通关，此时的家长父母角色，需要改善，，自己扮演孩子的闺蜜、哥们一样，比如父亲像：小头爸爸一样和大头儿子玩耍，孩子就慢慢放开了。。加分了。。
反之喜印的孩子：
需要爱的加持，
孩子需要交给适合的学校，如果父母是精英，没有时间扮演角色，孩子可以住校；
需要为孩子找好老师（慈母般的辅导老师）
我们致力于，运用传统命理学，结合现代教育学，为孩子提供最合理的学习考试加分方案，提供最吻合人生发展的职业事业规划方案。
#artContent img{max-width:656px;} #artContent h1{font-size:16px;font-weight: 400;}#artContent p img{float:none !important;}#artContent table{width:100% !important;}