初中回头看，发现小学阶段抓好这几点的孩子，到了初中基本都是学霸！
1、英语只跟课内进度是远远不够的，必须提前学地，能学多少是多少，小学毕业达到高考水平，到初中能形成降维打击，直接打吊一堆人。
英语怎么提前学？
首先音标必须掌握，有利于孩子记单词；其次是阅读，如果孩子能走原版路线那当然是最好了，原版的意思是跟英语母语国家的孩子学习内容一样，他们学什么，咱就学什么，走原版路线的孩子，到初高中后，英语考试啥的，跟玩似的，轻松就能给你考出高分。
不过原版路线毕竟只适合极少部分的孩子，一般家庭的孩子不是走国内应试路线，从一年级开始刷分级，牛津树、RAZ都和，给孩子安排上，每天坚持刷。
在阅读中提升语感，积累词累！然后是语法，可以学一学新概念，少年版的就算了，要学就学成人版的，咱不花那个冤枉钱。
时间线上，大概在四年级左右开始学新1，进度快的五年级就能学完，然后继续学新2，六年级开始刷题巩固，这样安排到初中后就基本不用怎么学英语了，这也能为其它科腾出更多学习时间。
2、数学比较考验智商，有些家长早早就让孩子学什么奥数，结果越学越差，钱是扔出去了，最后还是没啥进度。
奥数这东西不是对每个孩子都有用的，成绩好的孩子为了更好，那你去搞搞奥数是没问题的；成绩一般，甚至是比较差的，你让孩子去搞奥数，就有种背道而驰的感觉了。
一般的孩子，先抓计算，口算笔算天天练，每天练它个一百来道，把速度抓起来，把正确率抓起来，只要保证计算没问题，孩子的数学成绩就不可能会差。
学有余力，再去搞一搞思维题、练一练压轴题就行了。
3、语文最考验耐心，有时候你可能天天背，日日写，可成绩还是不漫不火，结果你就急了，一急就乱了，一乱成绩就更差了。
语文的提分，确实慢，小学阶段尽管做好三点积累，到初中后孩子的语文成绩就能爆发。
第一点是阅读，课外书天天看，泛读完再精读，做批注做总结，把读过的内容内化成自己的东西，在写作文的时候能无形中发挥出作用。
第二点是古诗文言文，这两块很能拉分，必背古诗文言文不仅要坚持背，还要默写，一字不差的写下来。然后去搞懂通篇文章的意思，做到逐字逐句翻译。
第三点是文学常识积累，孩子语文成绩一般，表面看是积累少，但实际是对语文的兴趣不高，所以学起来就慢，天天背啊写背记啊，太枯燥了，孩子肯定不愿做，但迫于父母的威压，又不敢不做，所以就慢慢磨呗。
在这种情况下，学习效果肯定不会太好。那么这个时候你就给娃安排一本《小学必背文学常识》就行了，没事就拿出来翻一翻，看一看。这里面有思维导图，还有漫画图解，孩子会觉得有意思，所以会更愿意去看。
关键是这些文学常识是考试会考的，但老师却不讲，这就是大语文的特点。那么当考试考到这些题时，孩子就能轻松答出来，而那些不重视文学常识积累的孩子自然就没办法答出来，那么老师就会对你家孩子刮目相看，孩子他就会感觉很自豪，就会有成就感，有了成就感后，兴趣就高了。
但凡孩子对语文有了兴趣，那你就不怕他学不好语文了。学有余力的孩子，初中必背的文学常识也可以提前积累下来，这样到初中后孩子就会轻松很多，在语文上的优势就会更高明显了。
