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在寒假跟师学习的最后一天里,王老师又给我上了“重要的一课”,在学了课本、前期一段时间的见习后,王老师让我在秦师兄的下肢画三阴、三阳经络穴位。十二经脉是针灸乃至中医的精髓灵魂,是不论针灸入门还是深入都应该了如指掌的知识基础。《灵枢》中有言:“夫十二经脉者,人之所以生,病之所以成,人之所以治,病之所以起”,由此可窥见经络不仅能解释人体生理病理变化,更能为临床治疗提供理论基础和疗效保障,其学习的重要性不言而喻。

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     起初拿着穴位挂图,对着在师兄腿上找都举步维艰,有的不常用穴位还要翻看具体位置描述,运用骨度分寸、骨性标志、手指同身寸定位,可谓用尽全身解数,挨个找着并标记,有明显的错误师兄也会为我纠正。王老师说过,穴位从来不是一个个孤立的点,而是经络在体表的阳性反应点,还有个共同特殊的解剖特点,就是凹陷处。这点在《说文解字》中对“俞”的描述中就有迹可循:“俞,空中木为舟也”,指古代挖空树木做船,穴位在经络中就像船航行中停泊的地方。我找到后按压,师兄也会给我以感受反馈,让穴位更加准确。在找穴位的过程中,对穴位的具体位置有了更清楚的记忆,对经络的循行走向也有了更明了的认知。

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      果然还是得用实操来填补理论的苍白,书上的东西在此刻变得活灵活现了起来,脑子中一张张平面的穴位图在真人身上就即刻变得立体又具象,连成的经络映入眼帘,气血就在这一条条溪流中得以运行,联络起人体内外的五脏六腑、四肢百骸、五官九窍、皮肉筋骨,以濡养全身,输布营养,使得营卫调和,阴平阳秘,人体整个才能处于健康状态。此时此刻又一次感慨震撼于古人高超的智慧和探索发现的能力,在没有任何先进仪器的年代,通过对人体主观感觉的研究,发现的这些贯穿规律,也足以见证针灸是有其悠久的历史发展和深厚的文化背景。

      随后王老师来检验学习成果,在突击学习了良久和在师兄的鼓励帮助下,我也终于能踉跄罗列出膝关节以下足三阴经的穴位分布和经络循行,但有的穴位经过王老师的“神手”一摸,就知道位置大有偏差,例如足阳明胃经的丰隆穴,我只会照本宣科,在外踝尖上找8寸,再旁开2寸,定出来很模糊,横竖看都不太对。而王老师来教我的是先找到条口穴,之后用指甲往外滑着感受,到肌肉间即为丰隆,位置和我点出来的相距甚远。再比如我找足厥阴经的膝关穴,照着图只知道在阴陵泉后1寸,而图的体位是曲腿,平躺后的穴位会随体位而变化,我就又被难住了,在王老师的点拨下,也是迎刃而解。

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      经者,径也。是人体运行气血、正气的道路,同时亦是邪气传变的通道,也是反映病候的途径。经络系统有着清晰丰富的组成,经络辩证是针灸一大特色,是临床运用的基石。例如四总穴歌“肚腹三里留,腰背委中求,头项寻列缺,面口合谷收”这种穴位远取法就与经络密切相关。这一早上实践下来,顿觉胜过死板记忆数遍书,没有这通实践及老师的专业指导,我都不知道要把这些错误带到何时去。

     在此诚心感恩王强虎老师所在的中医馆,为大家创建的不仅是治病救人的圣地,还有优越的、互帮互学的学习环境,结识良师益友的机会,浓厚的医疗学术氛围。感谢恩师在专业知识上的指导、为人处世上的教诲、及时的指点迷津;感谢师兄勇为模特,给予我练手的机会,同时也在耐心、细心的不断引领我;感谢其他师兄师姐的帮助付出,榜样的力量是无穷的,是一种催人向上的感染力,我寒假学习的中医馆就是弥漫着这样的一个地方。

                  贾陆明:2024年2月23日。

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左:贾陆明。画为贾陆明所画。

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