1、全文内容
《邓小平爷爷植树》
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1987年4月5日，（yī jiǔ bā qī nián sì yuè wǔ rì ，） 是个令人难忘的日子。（shì gè lìng rén nán wàng de rì zǐ 。）
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这一天，（zhè yī tiān ，） 碧空如洗，（bì kōng rú xǐ ，） 万里无云。（wàn lǐ wú yún 。）
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在北京天坛公园植树的人群里，（zài běi jīng tiān tán gōng yuán zhí shù de rén qún lǐ ，） 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（bā shí sān suì gāo líng de dèng xiǎo píng yé ye gé wài yǐn rén zhù mù 。）
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只见他手握铁锹，（zhǐ jiàn tā shǒu wò tiě qiāo ，） 兴致勃勃地挖着树坑，（xìng zhì bó bó de wā zhe shù kēng ，） 额头已经满是汗珠，（é tóu yǐ jīng mǎn shì hàn zhū ，） 仍不肯休息。（réng bù kěn xiū xí 。）
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一个树坑挖好了。（yī gè shù kēng wā hǎo le 。）
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邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（dèng yé ye jīng xīn de tiāo xuǎn le yī kē zhuó zhuàng de bǎi shù miáo ，） 小心地移入树坑，（xiǎo xīn de yí rù shù kēng ，） 又挥锹填了几锹土。（yòu huī qiāo tián le jǐ qiāo tǔ 。）
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他站到几步之外仔细看看，（tā zhàn dào jǐ bù zhī wài zǐ xì kàn kàn ，） 觉得不是很直，（jué de bú shì hěn zhí ，） 连声说：“不行，不行！”（lián shēng shuō ：“bù xíng ，bù xíng ！”）
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他又走上前把树苗扶正。（tā yòu zǒu shàng qián bǎ shù miáo fú zhèng 。）
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一棵绿油油的小柏树栽好了，（yī kē lǜ yóu yóu de xiǎo bǎi shù zāi hǎo le ，） 就像战士一样笔直地站在那里。（jiù xiàng zhàn shì yī yàng bǐ zhí de zhàn zài nà lǐ 。）
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邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（dèng yé ye de liǎn shàng lòu chū le mǎn yì de xiào róng 。）
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今天，（jīn tiān ，） 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，（dèng xiǎo píng yé ye qín shǒu zāi zhòng de bǎi shù yǐ jīng zhǎng dà le ，） 成了天坛公园一处美丽的风景。（chéng le tiān tán gōng yuán yī chù měi lì de fēng jǐng 。）
二、全文会认的字
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邓（dèng） – 组词：邓小平、邓姓、邓州 – 中文解释：姓氏或地名，此处特指中国重要领导人邓小平。
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碧（bì） – 组词：碧空如洗、碧绿、碧波 – 中文解释：形容青绿色，常用来形容天空、湖水、树叶的颜色清澈明亮。
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空（kōng） – 组词：天空、空白、空气 – 中文解释：指天空、空间或者没有实体的状态。
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洗（xǐ） – 组词：洗澡、洗涤、清洗 – 中文解释：用水或其他液体去掉物体表面污垢的动作。
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万（wàn） – 组词：万里无云、万事如意、万千 – 中文解释：数字单位，表示很多的意思。
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里（lǐ） – 组词：公里、心里、里外 – 中文解释：长度单位，也可以指内部、深处或范围之内。
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注（zhù） – 组词：注意、注视、注目 – 中文解释：集中视线或注意力于某一点上。
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目（mù） – 组词：目光、目的、双目 – 中文解释：眼睛，也可指目标、意图。
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格（gé） – 组词：格外、格子、规格 – 中文解释：表示超出一般的程度，或是构成一定格局、标准的事物。
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外（wài） – 组词：外面、外国、内外 – 中文解释：指事物的外表或范围界限之外。
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握（wò） – 组词：握手、握住、把握 – 中文解释：手指弯曲持物的动作。
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铁（tiě） – 组词：铁锹、钢铁、铁路 – 中文解释：一种金属元素，坚硬、耐磨，可用于制作工具或建筑材料。
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锹（qiāo） – 组词：铁锹、铲锹、锹土 – 中文解释：一种铲土工具，有长柄和宽大的铁片。
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兴（xīng） – 组词：高兴、兴起、兴趣 – 中文解释：情绪高昂、旺盛，或者是开始从事某项活动。
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勃（bó） – 组词：蓬勃、勃发、兴致勃勃 – 中文解释：形容旺盛、奋发的样子。
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挖（wā） – 组词：挖土、挖掘、挖坑 – 中文解释：用工具向下或向前用力移动，取出或形成孔洞的动作。
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汗（hàn） – 组词：汗水、出汗、汗珠 – 中文解释：人体皮肤分泌的含盐水分，因热、紧张等原因排出体外。
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额（é） – 组词：额头、额度、额外 – 中文解释：人脸头发以上的部分，或是规定的最高限度。
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苗（miáo） – 组词：树苗、秧苗、麦苗 – 中文解释：指植物的幼株或种子萌发初期的形态。
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柏（bǎi） – 组词：柏树、松柏、柏油 – 中文解释：一种常绿乔木，叶子呈鳞片状，木质坚韧耐久。
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移（yí） – 组词：迁移、移动、移植 – 中文解释：从一个位置变换到另一个位置。
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正（zhèng） – 组词：正确、正常、正直 – 中文解释：指方向、位置或性质等方面符合标准或要求。
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笔（bǐ） – 组词：笔直、笔墨、毛笔 – 中文解释：写字或绘画用的工具，也可形容线条、形状等直而无弯折。
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直（zhí） – 组词：笔直、直接、一直 – 中文解释：不弯曲的，或表示动作行为径直进行。
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站（zhàn） – 组词：站立、车站、站点 – 中文解释：立着不动，或是停靠车辆、提供服务的场所。
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满（mǎn） – 组词：满意、满足、满满 – 中文解释：达到饱和状态，或是完全充足。
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脸（liǎn） – 组词：脸庞、脸色、洗脸 – 中文解释：头的前部，包括眼睛、鼻子和嘴巴所在的部分。
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色（sè） – 组词：颜色、脸色、景色 – 中文解释：物体表面的色彩，或指表情、气氛等抽象含义。
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今（jīn） – 组词：今天、今后、今日 – 中文解释：现在或当前的时间。
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长（cháng） – 组词：长大、长短、长期 – 中文解释：两端距离较大，或是时间延续久远。
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景（jǐng） – 组词：景色、风景、景点 – 中文解释：风光、景象，或是指具有一定观赏价值的地方。
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美（měi） – 组词：美丽、美好、美容 – 中文解释：形容事物的外貌、性质或感觉上让人愉悦。
三、会写字及组词
邓（dèng）
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组词：
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邓小平（Dèng Xiǎopíng） – 中国改革开放总设计师。
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邓州（Dèng Zhōu） – 中国河南省的一个地名。
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邓石如（Dèng Shírú） – 清代书法家。
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邓艾（Dèng Ài） – 三国时期魏国名将。
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邓丽君（Dèng Lìjūn） – 台湾著名女歌手。
坛（tán）
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组词：
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天坛（Tiān Tán） – 北京著名古建筑群，古代祭天之处。
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文坛（Wén Tán） – 文学界或文学创作领域。
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法坛（Fǎ Tán） – 宗教仪式中诵经做法事的台座。
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论坛（Lùn Tán） – 集体讨论问题的集会或网络平台。
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祭坛（Jì Tán） – 举行祭祀仪式的高台或场地。
龄（líng）
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组词：
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年龄（Niánlíng） – 表示人或动植物生存的时间长度。
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工龄（Gōnglíng） – 指职工参加工作的年限。
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学龄（Xuélíng） – 指儿童达到法定入学年龄。
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寿龄（Shòulíng） – 指人的寿命或实际已活的年数。
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龄期（Língqī） – 植物生长发育过程中的特定阶段。
格（gé）
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组词：
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格局（Géjú） – 指事物在整体上的结构或布置方式。
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格式（Géshì） – 物件的样式或文件的排版布局。
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规格（Guīgé） – 对产品或工作的要求标准。
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风格（Fēnggé） – 表现艺术作品或个人行事特点的独特风貌。
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格外（Géwài） – 超出常规，特别的意思。
致（zhì）
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组词：
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致敬（Zhìjìng） – 向人表示敬意的行为。
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致力（Zhìlì） – 全力以赴做某事。
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细致（Xìzhì） – 精细周密，做事认真。
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致富（Zhìfù） – 达到富裕的生活水平。
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致谢（Zhìxiè） – 表达感谢之情。
勃（bó）
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组词：
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勃发（Bófā） – 迅速发展，生命力旺盛。
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勃然（Bórán） – 忽然间愤怒或激动的样子。
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兴勃（Xīngbó） – 形容兴致旺盛。
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勃兴（Bóxīng） – 迅速兴起、蓬勃发展。
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勃朗峰（Bólǎng Fēng） – 欧洲最高峰，位于法国与意大利交界处。
挖（wā）
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组词：
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挖掘（Wājué） – 用工具从地下或固体中掏出东西。
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挖坑（Wākēng） – 制造坑穴。
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挖墙脚（Wāqiángjiǎo） – 比喻暗中拆台或拉拢他人阵营中的人。
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挖宝（Wābǎo） – 寻找、发掘珍贵物品。
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挖苦（Wākǔ） – 用尖酸刻薄的语言讽刺或嘲笑别人。
选（xuǎn）
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组词：
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选择（Xuǎnzé） – 从多个事物中挑出适合的。
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选拔（Báoxuǎn） – 通过考核挑选优秀人才。
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选项（Xiàngyuán） – 提供选择的各种可能性。
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选修（Xiǎnxué） – 在课程中自主选择学习的科目。
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评选（Píngxuǎn） – 经过评估和比较后选出优秀者。
茁（zhuó）
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组词：
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茁壮（Zhuózhuàng） – 生长得健康强壮。
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茁芽（Zhuóyá） – 植物的嫩芽快速成长。
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茁实（Zhuósí） – 物体结实饱满，也形容根基扎实。
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茁发（Zhuófā） – 迅速发展、旺盛生长。
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茁茂（Zhuómào） – 茂盛地生长。
移（yí）
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组词：
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移动（Yídòng） – 改变原来的位置或状态。
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移植（Yízhí） – 将植物或器官等从一处移到另一处。
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移民（Yímín） – 从一地迁居到另一地居住。
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移情（Yíqíng） – 把对某人的情感转移到另一个人身上。
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移转（Yízhuǎn） – 由一个地方转向另一个地方；权利或义务的转让。
挥（huī）
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组词：
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挥舞（Huīwǔ） – 张开手臂来回摆动。
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挥霍（Huīhuò） – 不加节制地大量花费财物。
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挥洒（Huīsǎ） – 形容举止大方，不受拘束。
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挥毫（Huīháo） – 书画时运笔自如的动作。
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挥师（Huīshī） – 指挥军队行动。
填（tián）
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组词：
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填写（Tiánxiě） – 在表格或文档中填写内容。
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填充（Tiánchōng） – 用某种物质充满或填补空隙。
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填补（Tiánbǔ） – 补足欠缺或空缺。
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填海造地（Tiánhǎi zàodì） – 通过人工方式向海洋要土地。
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填词（Tiáncí） – 为歌曲配上歌词。
扶（fú）
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组词：
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扶持（Fúcí） – 帮助、支持。
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扶梯（Fútī） – 用于上下楼的辅助设施，如楼梯或电梯。
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扶老携幼（Fúlǎo xiéyòu） – 形容关心照顾老人和小孩。
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扶正（Fúzhèng） – 纠正使之端正或恢复原位。
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扶危济困（Fú wēi jì kùn） – 救助处于危险境地和贫困之中的人。
四、关联成语
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邓：dèng 邓攸无子：比喻没有后代。
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邓邓浑浑：形容混沌不清的样子。
坛：tán 登坛拜将：比喻任命将帅以及其他主持工作的首脑人物。
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酒坛花瓮：指酒肆。
龄：líng 千龄万代：形容年代久远。
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寿享遐龄：用于祝人长寿。
格：gé 格物致知：探究事物原理，从而获得知识。
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格杀勿论：指把拒捕、行凶或违反禁令的人当场打死而不以杀人论罪。
致：zhì 专心致志：形容一心一意，聚精会神。
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学以致用：为了实际应用而学习。
勃：bó 勃然大怒：突然变脸大发脾气。
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朝气蓬勃：形容充满了生命和活力。
挖：wā 挖空心思：比喻想尽一切办法。
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挖肉补疮：比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。
选：xuǎn 选贤举能：选拔任用贤能的人。
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青钱万选：比喻文章出众。
茁：zhuó 无
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无
移：yí 移花接木：比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
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移山倒海：形容力量巨大，能移动山岳、倒转大海。
挥：huī 挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
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挥霍无度：任意花钱，没有节制。
填：tián 填坑满谷：塞满坑谷。比喻物资丰富充足。
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精卫填海：旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
扶：fú 扶危济困：扶助有危难的人，救济困苦的人。
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扶摇直上：形容上升很快。比喻仕途得意。
五、课文解释：
每句话的解释和全文解读：
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1987 年 4 月 5 日，是个令人难忘的日子。：这句话指出了故事发生的时间，强调了这个日子的特殊和重要性。
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这一天，碧空如洗，万里无云。：描述了天气的晴朗和美好，为接下来的植树活动营造了愉快的氛围。
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在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。：介绍了主人公邓小平爷爷的年龄和他在人群中的突出地位。
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只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。：描绘了邓小平爷爷积极参与植树活动的场景，展示了他的热情和努力。
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一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。：描述了邓小平爷爷认真挑选树苗并仔细栽种的过程。
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他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。：表现了邓小平爷爷对植树的严谨态度，力求做到完美。
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一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。：通过比喻，将栽好的小柏树比作笔直的战士，形象地展示了树苗的挺拔。
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邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。：表明邓小平爷爷对自己亲手栽种的柏树感到满意和自豪。
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今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。：说明了随着时间的推移，邓小平爷爷栽种的柏树已经成为了公园的一道美丽风景线。
全文解读：这篇文章描述了 1987 年 4 月 5 日，83 岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手植树的情景。通过对他植树过程中的细节描写，展现了他的认真和热情。最后，文章提到这棵柏树已经长大，成为了公园的美丽风景，强调了邓小平爷爷的劳动成果和他对环境保护的贡献。这篇文章表达了对邓小平爷爷的崇敬之情，同时也传递了爱护自然、重视环保的信息。
六、近义词、反义词
形容词：
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难忘：近义词-难忘；反义词-健忘（jiàn wàng）
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碧空如洗：近义词-晴空万里；反义词-乌云密布（wū yún mì bù）
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引人注目：近义词-引人注意；反义词-默默无闻（mò mò wú wén）
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茁壮：近义词-强壮；反义词-瘦弱（shòu ruò）
动词：
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握：近义词-拿；反义词-放
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挖：近义词-掘；反义词-填
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挑选：近义词-选择；反义词-放弃
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移：近义词-挪；反义词-定
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挥：近义词-舞；反义词-收
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扶：近义词-搀；反义词-推
七、课文仿写
2012年6月8日，是一个铭记于心的时光。
这一日，晨曦微染，阳光穿透轻雾洒满大地。在城市中央广场的植树活动现场，年逾九十的李奶奶尤为惹人侧目。只见她手持银铲，精神矍铄地掘着土坑，尽管额头上晶莹的汗珠闪亮，却毫无倦怠之意。
一个深深的土坑掘好后，李奶奶眼神犀利地挑选出一棵生机盎然的梧桐树苗，小心翼翼地将其植入坑内，随后挥动银铲细心地覆上几捧沃土。她退后几步，眯着眼睛审视一番，察觉树苗稍有些倾斜，便连连摇头：“不成，不成！”遂又上前将树苗稳稳扶正。
一株翠绿挺拔的梧桐树矗立起来，宛如一位守护者傲然独立。李奶奶的脸庞洋溢出满意的微笑，那是岁月积淀的智慧和付出后的喜悦。
如今，李奶奶亲手栽种的梧桐树已然参天，成为了城市中央广场一道独特的风景线，见证了光阴的流转与生命的顽强。
八、课文分析
《邓小平爷爷植树》这篇课文主要讲述了1987年4月5日，时任中国国家领导人的邓小平同志在83岁高龄时，依然积极参与植树活动，表现出了对环境保护和生态文明建设的高度重视。课文通过描绘邓小平爷爷植树的生动画面，展现出他亲力亲为、一丝不苟的劳动态度，以及对下一代生活环境改善的深切关怀。
具体理解与教育意义如下：
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实践与示范作用：邓小平爷爷作为国家领导人亲自参与植树活动，树立了一个很好的榜样，鼓励全社会关注并投身于绿化环保事业，倡导了人人动手、爱护环境的社会风尚。
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生态环保意识：课文反映了邓小平对生态环境保护的认识和行动，强调了植树造林对改善环境、防止水土流失、净化空气等方面的重要作用，教育孩子们从小就要有保护环境、爱护树木的意识。
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社会责任感：通过邓爷爷的行动，传达出每个人都有责任和义务参与公共事务、建设美好家园的思想，尤其是对于自然资源的合理利用和保护。
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坚持不懈的精神：尽管已是高龄，邓小平爷爷仍然坚持劳动，不畏辛劳，这体现了坚韧不拔、永不停歇的奋斗精神，鼓励年轻一代要不怕困难，勇担责任。
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长远规划与成果显现：课文末尾提到邓小平爷爷栽种的柏树已长大，成为天坛公园的美丽风景，寓意着今天的辛勤耕耘必将换来明日的硕果累累，强调了长远规划和持续努力的重要性。
总之，《邓小平爷爷植树》不仅是对一段历史事件的记录，更是通过故事传达了深刻的环保理念和社会责任感，具有很高的教育价值。
九、拓展阅读
标题：绿意的秘密守护者
在一个被阳光洒满金边的古老小镇上，住着一位名叫翠松爷爷的老人。翠松爷爷并不是因为他姓“翠”，而是由于他毕生致力于种植松树，以至于镇上的每一片绿色都仿佛是他生命的延续，故此得名。
每年春天，春风拂过小镇，唤醒沉睡的大地时，翠松爷爷就会手持磨砺得光亮的铁锹，在镇子周边的山坡上播撒生机。他的身影矫健有力，虽然皱纹爬满了脸颊，但眼神却如同那些刚破土而出的小松苗一般充满活力。
有一年的植树节，镇上的小朋友们跟随翠松爷爷来到山脚下的一片荒芜之地。他们看到爷爷小心翼翼地从一筐特别挑选的松苗中取出一颗，然后用饱含岁月痕迹的手挖好树坑，轻轻放入那颗绿色的生命，再细心地覆上土壤，拍实，浇灌。一切动作如诗如画，流畅而庄重。
然而，当爷爷后退几步审视新植的松树时，发现它略微倾斜，便立刻上前重新扶正，嘴里念叨着：“每一棵树都要挺拔如剑，因为它们是大自然的守卫者，也是我们后代的希望。”
年复一年，翠松爷爷带领孩子们种下了一片郁郁葱葱的松林，这片森林不仅抵挡住了风沙侵袭，还吸引了各种野生动物栖息繁衍，使这个曾经贫瘠的小镇变得生机盎然。
时光荏苒，当年的孩子们已然长大成人，他们带着对家乡深深的眷恋和对环保的坚定信念回到了小镇，接力传承翠松爷爷的环保事业。而那片由翠松爷爷亲手栽下的松林，如今已成为一道亮丽的风景线，也化作了一座无形的纪念碑，昭示着尊重自然、热爱土地、矢志不渝的环保精神。
这个故事犹如一首赞美生命与绿色和谐共存的赞歌，用华美的辞藻和深情的叙述唤起人们对环保工作的重视，让人们懂得每一个个体所肩负的社会责任感，以及珍视和呵护地球家园的重要性。
十、课后练习及答案：
课后练习题及答案：
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故事发生的时间是什么时候？
答案：1987 年 4 月 5 日。 -
邓小平爷爷在哪里植树？
答案：北京天坛公园。 -
邓小平爷爷多大年纪了？
答案：83 岁。 -
邓小平爷爷是怎样挖树坑的？
答案：兴致勃勃地挖着树坑。 -
邓小平爷爷选了一棵怎样的柏树苗？
答案：茁壮的。 -
邓小平爷爷把树苗栽好后，他觉得怎么样？
答案：不是很直。 -
邓小平爷爷是怎么做的？
答案：把树苗扶正。 -
栽好的小柏树像什么？
答案：战士。 -
邓小平爷爷亲手栽种的柏树现在怎么样了？
答案：成了天坛公园一处美丽的风景。 -
从这个故事中，我们可以学到什么？
答案：保护环境，从我做起。