一、全文内容（带拼音）
荷叶圆圆——hé yè yuán yuán
荷叶圆圆的，绿绿的。(hé yè yuán yuán de, lǜ lǜ de.)
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”(xiǎo shuǐ zhū shuō: “hé yè shì wǒ de yáo lán.”)
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。(xiǎo shuǐ zhū tǎng zài hé yè shàng, zhǎ zhe liàng jīng jīng de yǎn jīng.)
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”(xiǎo qīng tíng shuō: “hé yè shì wǒ de tíng jī píng.”)
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。(xiǎo qīng tíng lì zài hé yè shàng, zhǎn kāi tòu míng de chì bǎng.)
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”(xiǎo qīng wā shuō: “hé yè shì wǒ de gē tái.”)
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。(xiǎo qīng wā dūn zài hé yè shàng, guā guā de fàng shēng gē chàng.)
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”(xiǎo yú ér shuō: “hé yè shì wǒ de liáng sǎn.”)
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。(xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù, pěng qǐ yī duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā.)
二、全文会认的字
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荷（hé）：荷花、荷叶。意思是指植物名，也指承受、负担。
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叶（yè）：叶子、树叶。指植物的叶子，也可引申为像叶子的东西。
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圆（yuán）：圆形、团圆。表示形状是圆形的。
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绿（lǜ）：绿色、绿草。指一种颜色，通常代表生机和自然。
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珠（zhū）：水珠、珠宝。表示圆形的珠子。
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摇（yáo）：摇篮、摇晃。指来回摆动或摇动。
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篮（lán）：摇篮、篮球。一种用来摇动婴儿的器具，也指其他类似的器具。
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晶（jīng）：亮晶晶、水晶。形容物体明亮、透明。
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停（tíng）：停机坪、停止。意思是使物体停止不动。
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坪（píng）：停机坪、草坪。指平坦的场地。
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透（tòu）：透明、透过。表示能透过光线。
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翅（chì）：翅膀、鸡翅。指鸟类或昆虫的翅膀。
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蹲（dūn）：蹲下、蹲守。身体下蹲。
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歌（gē）：歌曲、唱歌。指歌唱。
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笑（xiào）：笑嘻嘻、笑容。表示露出愉快的表情。
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鱼（yú）：小鱼儿、金鱼。一种水生动物。
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美（měi）：美丽、美好。指好看、令人满意。
三、会写字及组词，带拼音
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珠：zhū 水珠、珠宝、珠玑、珠联璧合、珠圆玉润
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摇：yáo 摇篮、摇晃、摇曳、摇摆、摇头晃脑
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躺：tǎng 躺下、躺椅、躺卧、躺枪、横躺竖卧
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晶：jīng 晶体、晶莹、晶亮、晶光、亮晶晶
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停：tíng 停止、停车、停留、停泊、停滞不前
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机：jī 机器、机会、机场、机关、机不可失
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展：zhǎn 展示、展开、展览、展现、展翅高飞
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透：tòu 透明、透亮、透视、透彻、透透气
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翅：chì 翅膀、鸡翅、翅果、展翅、插翅难逃
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膀：bǎng 肩膀、膀大腰圆、膀子、臂膀、膀阔腰圆
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唱：chàng 唱歌、演唱、唱戏、唱票、一唱一和
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朵：duǒ 花朵、云朵、朵颐、朵儿、如花似朵
四、关联成语
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珠：zhū 珠联璧合、珠圆玉润、珠沉玉碎、掌上明珠、珠光宝气
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摇：yáo 摇头摆尾、摇旗呐喊、摇身一变、地动山摇、摇尾乞怜
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躺：tǎng 躺平、横躺竖卧
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晶：jīng 晶莹剔透、晶光闪闪
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停：tíng 停滞不前、马不停蹄、停云落月、停留长智、手不停挥
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机：jī 机不可失、机关算尽、机缘巧合、当机立断、投机取巧
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展：zhǎn 展翅高飞、大展宏图、展眼舒眉、一筹莫展、迎风招展
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透：tòu 透骨酸心、力透纸背、握拳透爪、参透机关、剔透玲珑
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翅：chì 插翅难逃、雏鹰展翅、展翅欲飞
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膀：bǎng 膀大腰圆、左膀右臂
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唱：chàng 一唱三叹、低唱浅斟、夫唱妇随、和而不唱、一唱百和
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朵：duǒ 大快朵颐、朵颐大嚼、如花似朵
五、课文解释：
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荷叶圆圆：描述了荷叶的形状是圆形的。
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荷叶圆圆的，绿绿的：进一步强调荷叶的形状和颜色。
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小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛：这句话将荷叶比作小水珠的摇篮，小水珠躺在上面，眨着眼睛，形象地描绘了小水珠在荷叶上的惬意状态。
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小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀：这里把荷叶比作小蜻蜓的停机坪，小蜻蜓站在上面，展开翅膀，展示了小蜻蜓的轻盈和优雅。
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小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱：小青蛙把荷叶当成了自己的歌台，蹲在上面欢快地歌唱，表现出小青蛙的快乐。
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小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花：小鱼儿认为荷叶是它的凉伞，在荷叶下游动，溅起美丽的水花，描绘了小鱼儿的活泼和欢快。
全文解读：这篇文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的对话，分别展示了它们对荷叶的不同看法和用途。文章用生动的语言和形象的描写，赋予了荷叶多种功能，同时也展现了大自然中各种生物的和谐共处。整篇文章充满了童趣和想象力，让读者感受到了大自然的美好和生机勃勃。
六、近义词、反义词、相近字、相似字
形容词：
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圆圆的 (yuán yuán de) – 近义词: 圆润的 (yuán rùn de)，球形的 (qiú xíng de)；反义词: 方方的 (fāng fāng de)，尖尖的 (jiān jiān de)。
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绿绿的 (lǜ lǜ de) – 近义词: 青翠的 (qīng cuì de)，郁郁葱葱的 (yù yù cōng cōng de)；反义词: 枯黄的 (kū huáng de)，干枯的 (gān kū de)。
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亮晶晶的 (liàng jīng jīng de) – 近义词: 明亮的 (míng liàng de)，闪闪发光的 (shǎn shǎn fā guāng de)；反义词: 暗沉的 (àn chén de)，昏暗的 (hūn àn de)。
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透明的 (tòu míng de) – 近义词: 清澈的 (qīng chè de)，明亮的 (míng liàng de)；反义词: 浑浊的 (hún zhuó de)，不透明的 (bù tòu míng de)。
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美美的 (měi měi de) – 近义词: 漂亮的 (piào liang de)，可爱的 (kě ài de)；反义词: 丑陋的 (chǒu lòu de)，难看的 (nán kàn de)。
动词：
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躺 (tǎng) – 近义词: 平躺 (píng tǎng)，卧 (wò)；反义词: 站 (zhàn)，坐 (zuò)。
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立 (lì) – 近义词: 站立 (zhàn lì)，直立 (zhí lì)；反义词: 躺 (tǎng)，坐 (zuò)。
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蹲 (dūn) – 近义词: 弯腰 (wān yāo)，跪 (guì)；反义词: 站 (zhàn)，立 (lì)。
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游 (yóu) – 近义词: 畅游 (chàng yóu)，嬉戏 (xī xì)；反义词: 停止 (tíng zhǐ)，静止 (jìng zhǐ)。
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捧起 (pěng qǐ) – 近义词: 举起 (jǔ qǐ)，抓起 (zhuā qǐ)；反义词: 放下 (fàng xià)，扔掉 (rēng diào)
七、课文仿写
月儿弯弯
月儿弯弯的，黄黄的。
小星星说：“月儿是我的小船。”小星星坐在月船上，闪着金灿灿的光芒。
小蝴蝶说：“月儿是我的舞台。”小蝴蝶站在月台上，舞动着五彩的翅膀。
小夜莺说：“月儿是我的明灯。”小夜莺站在月灯下，唱起悦耳的歌曲。
小萤火虫说：“月儿是我的灯笼。”小萤火虫绕着月儿飞，点亮一盏盏亮亮的灯。
八、课文分析
这段课文通过生动的描写展示了荷叶在自然界中的多重功能，以及不同生物对荷叶的利用方式，具有深刻的理解和教育意义：
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理解生态系统的互动关系： 课文通过描述不同生物对荷叶的利用方式，呈现了生态系统中生物之间复杂的互动关系。这有助于孩子们理解生态系统的运作原理，认识到每个生物在生态系统中的重要性。
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培养环保意识： 课文中展示了荷叶为其他生物提供庇护和支持的情景，引导孩子们关注自然界的生物多样性，并意识到保护环境对维护生物多样性的重要性。这有助于培养孩子们的环保意识和保护环境的责任感。
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启发想象力和创造力： 通过将荷叶比作摇篮、停机坪、歌台和凉伞，课文激发了孩子们的想象力和创造力，让他们思考不同生物的视角和需求，以及自然界中的奇妙之处。
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促进情感交流和社会交往： 每个生物对荷叶的感受和利用方式都独特而温馨，这有助于孩子们理解不同生物之间的情感交流和社会交往。这也为他们建立积极的社会价值观和尊重他人的能力提供了范例。
综上所述，这段课文不仅能够帮助孩子们深入理解自然界的生态系统，还能够启发他们的想象力、培养环保意识，并促进情感交流和社会交往能力的发展。
九、拓展阅读
在那晨曦的微光中，荷叶如翡翠般闪烁着生命的光芒，它们静静地依水而生，承载着自然的恩赐，滋养着大地的万物。
荷叶，是自然界的骄子，它们不仅是绿色的庇护所，更是万物的摇篮。微风轻抚，荷叶轻轻摇曳，仿佛在为小水珠编织着柔软的梦境。小水珠躺在荷叶上，眨着晶莹的眼眸，倾听着大自然的心跳，感受着生命的律动。
蜻蜓，是自由的化身，它们在荷叶上停歇，展翅飞舞，荷叶成了它们的停机坪。透明的翅膀在阳光下闪耀着七彩的光芒，如同一幅绚丽的画卷，吸引着孩子们的目光，唤醒了他们对大自然的热爱之情。
青蛙，是大自然的歌者，它们蹲在荷叶上，用清脆悦耳的歌声，为大地奏响生命的乐章。青蛙的歌声如同清泉般澄澈动听，引领着孩子们走进自然的怀抱，感受着生命的美好和和谐。
小鱼儿，是水中的精灵，它们在荷叶下欢快地游戏，荷叶成了它们的凉伞。笑声在水中荡漾，水花四溅，小鱼儿们快乐地嬉戏着，与荷叶共舞，与自然融为一体。
荷叶，是生命的礼赞，是生态系统中不可或缺的一部分。让我们怀着对大自然的敬畏之心，保护好每一片荷叶，让它们永远绽放着生命的光芒，让我们与自然和谐共生，创造一个美好的未来。
十、课后练习及答案：
课后练习：
1.小水珠为什么说荷叶是它的摇篮？
2.小蜻蜓为什么说荷叶是它的停机坪？
3.小青蛙为什么说荷叶是它的歌台？
4.小鱼儿为什么说荷叶是它的凉伞？
5.描述一下小蜻蜓展开翅膀时的样子。
6.小青蛙在荷叶上放声歌唱，形容一下它的歌声。
7.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，形容一下它捧起的水花。
8.请你用一句话概括这段课文的主要内容。
9.通过这篇课文，我们可以学到什么？
10.你觉得荷叶在生态系统中扮演着什么样的角色？
【答案：】
1.因为荷叶给小水珠提供了一个温暖而安全的环境，就像摇篮一样。
2.荷叶提供了平坦的表面供小蜻蜓停靠，就像停机坪一样。
3.荷叶为小青蛙提供了一个舞台，让它可以放声歌唱。
4.荷叶为小鱼儿提供了遮阳和保护，就像凉伞一样。
5.小蜻蜓展开透明的翅膀，宛如彩虹般绚丽。
6.小青蛙的歌声呱呱地回荡在荷叶间，悦耳动听。
7.小鱼儿游动时，水花飞溅，泛起一朵朵美丽绚烂的涟漪。
8.这段课文描述了荷叶在自然界中的重要角色，以及小生物们与荷叶之间的互动关系。
9.我们可以学到荷叶在生态系统中的作用以及小生物们对荷叶的依赖和利用。
10.荷叶在生态系统中扮演着庇护、提供栖息地和资源等重要角色。