教师可通过开设英语口语角或组织小组讨论活动等形式,鼓励学生张口,主动参与口语交流,提高对话能力。 培养学生学习技巧。好的学习方法能达到事半功倍的效果。教师要加强对学生阅读技巧、记忆方法等方面的引导,帮助其更好更快掌握英语读、思、写能力。 教师与学生的角色...
其三,注意解题技巧,锦上添花。英语试卷的各种题型(听力、阅读理解、完型填空、语法填空、应用文和续写),考查学生能力的侧重点各不相同,这就要求考生针对题型掌握不同的解题技巧,若能合理利用,必定锦上添花。同时,考前最后一段时间,务必把规范答题、合理分配时间、优化...
记单词板块含教材同步单词,作业形式新颖,让学生在记单词后完成英语游戏,在玩游戏的过程中可再次加深学生的记忆。 (3)英语时文阅读:重阅读 1篇最新原创的英语时文阅读(10分钟个性化分级阅读)。推荐奇速英语时文阅读,让学生做阅读理解题的同时还可练习听、说、读、写能...
要掌握复习方法。英语词汇学习的策略和方法有很多:一词多义法。如raise作为动词,有筹集、提升、养育等意思,作为名词,有提升、增加、举起、高处等意思,记忆时要注意不同词性有不同意思,以及在句子中不同的用法;象形、象音、象义词集中法。如glass(玻璃)———grass(草)...
高考英语主要考查同学们3个方面的能力:1.语法点(语法点数以百计,同学们从来是边学边忘)。2.词汇量(都知道词汇很重要,但是永远边背边忘,永远背不完)。3.语法和词汇量做题时的运用(本能力普遍被同学们忽略,从而导致已经掌握的语法和词汇在考试中不能完全运用,白白丢了很...
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