特别是听写时，一般会边听边记，再通过回忆整理内容，运用语言知识确认拼写、大小写、短语、句子结构、时态、语态等正确性，通过自我提问补全遗漏信息。其实，“听写”这项能力也可以用在听课中。听课中要做笔记，记什么？怎么记？记了笔记，怎么用？这些同样值得实践...