“寻宝”过程中,孩子们在统计表上详细记录了每一个观测到的数据,并不断向老师提问,阐述由这些数据引发的各种奇思妙想。充分地探索和观测之后,老师又让孩子们化身为植物学家,引导他们观察、分析不同植物的构造,了解植物各部分的功能和相互关系,在绿色的世界里解码植物...
日前,云南森林自然中心派出5名自然教育导师,与云南野生动物园自然教育研学团队联合开展“小小动物学家”主题自然教育研学活动。 在自然中心去年启动的自然教育基础上,今年继续探索不同...
在远足活动中,幼儿园提前踩点、规划路线、设置距离,活动当天以家庭为单位展开竞赛;在体操运动会中,幼儿展示队列队形、器械操、徒手操等,在亲子运动中体验乐趣,增进亲子关系,促进运动能力发展和家园合作,培养了幼儿的自信心和坚强的意志品质。 该课程在促进幼儿动作发...
在这里,孩子们可以用“儿童委员”身份参与幼儿园活动决策,可以通过“小昱回收日”废品回收挣钱养鸡养兔,可以在场景式户外运动中尽情玩耍,可以在参加社团式混龄活动中体验交往的乐趣……...
“自然教育实际上就是在大自然的环境中,让幼儿亲身体验动手实践、自主学习,打开幼儿的‘五感’,让孩子主动去发现、去寻找、去探索、去解决问题,导师的角色要淡化,而不是让导师占据主导。”马鑫焕对记者说,“自然教育最常见的教学方法是带领学生们走出课室,进入户外田...
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