不看论文数量、不看影响因子……中小学教师评职称应当看什么?

日前,人力资源社会保障部印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》,明确卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标,评价标准中不得简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。政策一出,中小学教师连声叫好——“终于不用为发...

简单地说,就是有一个叫汤森路透的公司,他们不发任何路透照,但搞了一个科研平台Web of Knowledge。这个平台既能搜期刊,又能评价期刊好坏。搜期刊就用Web of Science,评价期刊就用影...

从影响因子看,中国SCI期刊影响因子的上升幅度远远高于国际总平均水平。这是因为影响因子只代表平均论文引用,部分中国期刊为了追求影响因子的提升,大大缩减了刊登论文的总数量,减少分母大小而博取高分。一般来说,期刊影响因子越来越高,影响力越来越大,因为论文...

1、科睿唯安同时也说了,Early Access出版日期和最终出版日期不是同一年的论文是比较少的,所以影响应该不是很大。 2、人无远虑,必有近忧,2020 IF要涨,那2021 IF会怎么样,我们来看下公式:...

四是科学设置学位授予质量标准。引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准,不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。 五是树立正确政策导向。高校及其主管部门要担负起引领学术文化建设的责任,要有自信和定力,在舆论宣传上...

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