下面是小编为大家整理的柏林寺南望阅读答案附赏析，本文共9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
柏林寺南望阅读答案附赏析
林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟， 泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在， 画出西南四五峰。
注释
⑴遥：远远地。闻：听见。精舍：佛寺，此处指柏林寺。
⑵泊：停船靠岸。径：小路。度：度过，越过。
⑶霁（j）：雨止。
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，微、深二字体现出了柏林寺 ▲ 的环境特点。（2分）
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（3分）
答案：
1.幽静或幽深
2、示例：雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨画。
阅读练习二
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。②霁（j）：雨止天晴。
1．请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的先遣。（2分）
（ ）松径（或松林）（ ）
2登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。（2分）
答：
3．画出西南四五峰不但写出了山峰的美妙，还表达了望者 怎样的情感？（2分）
参考答案
1．溪上或船上（1分）柏林寺（1分）
【解析】此题考查对诗歌内容的理解。可从溪上 柏林寺等关键词中得到启发进行作答。
2．一是雨后，青山加洗，苍翠欲滴；二是白云映衬，更显苍翠。（一点1分，意思对即可）
【解析】此题考查对诗意的理解。青山霁后云犹在一句中的霁字表明雨后初晴，所以青山如洗，云犹在写出雨后天空中飘着白云，与青山相互映衬，显得更加苍翠。
3．惊喜或者惊奇与愉悦。（答对喜爱赞美热爱等情感，而无惊或意外之意，得1分）
【解析】此题考查对诗歌情感的把握。从诗歌中所描写的景物和诗人的行踪可以看出望者内心的愉悦，雨后初霁可谓惊喜。
赏析：
《柏林寺南望》是唐代诗人郎士元的作品。此诗状写柏林寺所在山峰灵秀清丽之美景，蕴含着诗人陶醉于自然之中的愉悦恬适之情。首句写舟中已闻寺庙钟声，表现空气澄净；次写登岸后走过松径小道才到山寺，可见地处清幽。后两句雨后远眺，云气缭绕如一幅米家山水画卷，意境跃然欲出。虽意在写景，然处处有人的踪迹，人的感受，人的情趣。全诗融情于景，创造出诗情画意的艺术佳境。
诗中提到雨霁，可见作者登山前先于溪上值雨。首句虽从天已放晴时写起，却饶有雨后之意。那山顶佛寺（精舍）的钟声竟能清晰地达于溪上，俾人遥闻，不与雨浥尘埃、空气澄清大有关系吗？未写登山，先就溪上闻钟，点出柏林寺，同时又逗起舟中人登山之想（遥听钟声恋翠微）。这不是诗的主笔，但它是有所拱向（引起登眺事）的。
精舍钟声的诱惑，使诗人泊舟登岸而行。曲曲的山间小路（微径）缓缓地导引他向密密的松柏（次句中只说松，而从寺名可知有柏）林里穿行，一步步靠近山顶。空山新雨后，四处弥漫着松叶柏子的清香，使人感到清爽。深林中，横柯交蔽，不免暗昧。有此暗昧，才有后来度尽深松，分外眼明的快意。所以次句也是拱向题旨的妙笔。
度字已暗示穷尽深松，而达于精舍──柏林寺。行人眼前豁然开朗。迎入眼帘的首先是霁后如洗的青山。前两句不曾有一个着色字，此时青字突现，便使人眼明。继而吸引住视线的是天宇中飘飖的`云朵。霁后云犹在，但这已不是浓郁的乌云，而是轻柔明快的白云，登览者怡悦的心情可知。此句由山带出云，又是为下句进而由云衬托西南诸峰作了一笔铺垫。
三句写山，着意于山色（青），是就一带山脉而言；而末句集中刻划几个山头，着眼于山形，给人以异峰突起的感觉。峰数至于四五，则有错落参差之致。在蓝天白云的衬托下，峥嵘的山峰犹如画出。不用衬字而用画字，别有情趣。言衬，则表明峰之固有，平平无奇；说画，则似言峰之本无，却由造物以云为毫、蘸霖作墨、以天为纸即兴画出，其色泽鲜润，犹有刚脱笔砚之感。这就不但写出峰的美妙，而且传出望者的惊奇与愉悦。
这才是全诗点睛之笔。只有经过从溪口穿深林一番幽行之后，这里的画面才见得特别精彩；只有经过登攀途中的一番情绪酝酿，这里的发现才令人尤为愉快。因而这里的点睛，有赖前三句的画龙。用刘熙载的话说，那就是，诗人争得这一笔的成功，与余笔的配合是分不开的。
郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
注：精舍，僧道居住或讲道说法之所。
8.古典诗词特别讲究炼字，请分析“画”字在表情达意上的作用。(5分)
9.刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向;作字者心有主笔，为余笔所拱向……善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句?其余三句又是如何拱向这一句的?(6分)
参考答案：
8.峰本来是景物中的客观存在，用“画”字，则似言峰之本无，(1分)却由造物以云为毫、蘸霖作墨、以天为纸即兴“画出”，其色泽鲜润，这就不但写出峰的美妙如画，(2分)而且传出“望”者的惊奇与愉悦，使整首诗别有情趣。(2分)
9.这首诗的“主峰”“主笔”是最后一句。首句未写登山，先就溪上闻钟，点出“柏林寺”，同时又逗起舟中人登山之想。这不是诗的主笔，但它是有所“拱向”，引起后文登眺之事。次句也是“拱向”题旨的妙笔，“度”字已暗示穷尽“深松”，而达于精舍——“柏林寺”，行人眼前豁然开朗。第三句“青”字突现，便使人眼明，“霁后云犹在”，但这已不是浓郁的乌云，而是轻柔明快的’白云，登览者怡悦的心情可知。此句由山带出云，又是为下句进而由云衬托西南诸峰作了一笔铺垫。尾句才是全诗点睛之笔。只有经过从溪口穿深林一番幽行之后，这里的画面才见得特别精彩;只有经过登攀途中的一番情绪酝酿，这里的发现才令人尤为愉快。用刘熙载的话说，那就是，诗人“争”得这一笔的成功，与“余笔”的配合是分不开的。(第一问2分，第二问解析4分，前三句一句解析1分，尾句总结1分)
唐诗《柏林寺南望》古诗阅读题及答案
阅读下面这首唐诗，完成8—9问题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
注：精舍，僧道居住或讲道说法之所。
8．古典诗词特别讲究炼字，请分析“画”字在表情达意上的作用。（5分）
9．刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向……善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何拱向这一句的？（6分）
参考答案：
8．峰本来是景物中的’客观存在，用“画”字，则似言峰之本无，（1分）却由造物以云为毫、蘸霖作墨、以天为纸即兴“画出”，其色泽鲜润，这就不但写出峰的美妙如画，（2分）而且传出“望”者的惊奇与愉悦，使整首诗别有情趣。（2分）
9．这首诗的“主峰”“主笔”是最后一句。首句未写登山，先就溪上闻钟，点出“柏林寺”，同时又逗起舟中人登山之想。这不是诗的主笔，但它是有所“拱向”，引起后文登眺之事。次句也是“拱向”题旨的妙笔，“度”字已暗示穷尽“深松”，而达于精舍——“柏林寺”，行人眼前豁然开朗。第三句“青”字突现，便使人眼明， “霁后云犹在”，但这已不是浓郁的乌云，而是轻柔明快的白云，登览者怡悦的心情可知。此句由山带出云，又是为下句进而由云衬托西南诸峰作了一笔铺垫。尾句才是全诗点睛之笔。只有经过从溪口穿深林一番幽行之后，这里的画面才见得特别精彩；只有经过登攀途中的一番情绪酝酿，这里的发现才令人尤为愉快。用刘熙载的话说，那就是，诗人“争”得这一笔的成功，与“余笔”的配合是分不开的。（第一问2分，第二问解析4分，前三句一句解析1分，尾句总结1分）
(唐)郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。 ②霁：雨止。
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺 ▲ 的`环境特点。(2分)
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。(3分)
答案：
1.幽静或幽深
2、示例：雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨画。
郎士元《柏林寺南望》阅读训练及赏析
溪上遥闻精舍钟， 泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在， 画出西南四五峰。
【注释】
⑴遥：远远地。闻：听见。精舍：佛寺，此处指柏林寺。
⑵泊：停船靠岸。径：小路。度：度过，越过。
⑶霁（jì）：雨止。
【翻译】：
船行溪上之时，远远就听到了柏林寺的钟声；停船靠岸，山路曲折，松柏掩映，慢慢走向山上的柏林寺。雨后的青山，云蒸雾腾，群峰吞吐着云雾，又为云雾所掩覆；云海雾涛中唯有三点两点山尖显露，犹如一幅富于神韵的水墨山水图，被造化神秀的笔触画出。
【赏析】：
《柏林寺南望》是唐代诗人郎士元的作品。此诗状写柏林寺所在山峰灵秀清丽之美景，蕴含着诗人陶醉于自然之中的愉悦恬适之情。首句写舟中已闻寺庙钟声，表现空气澄净；次写登岸后走过松径小道才到山寺，可见地处清幽。后两句雨后远眺，云气缭绕如一幅米家山水画卷，意境跃然欲出。虽意在写景，然处处有人的踪迹，人的感受，人的情趣。全诗融情于景，创造出“诗情画意”的艺术佳境。
精舍钟声的诱惑，使诗人泊舟登岸而行。曲曲的山间小路（微径）缓缓地导引他向密密的松柏（次句中只说“松”，而从寺名可知有“柏”）林里穿行，一步步靠近山顶。“空山新雨后”，四处弥漫着松叶柏子的清香，使人感到清爽。深林中，横柯交蔽，不免暗昧。有此暗昧，才有后来“度”尽“深松”，分外眼明的快意。所以次句也是“拱向”题旨的妙笔。
三句写山，着意于山色（青），是就一带山脉而言；而末句集中刻划几个山头，着眼于山形，给人以异峰突起的感觉。峰数至于“四五”，则有错落参差之致。在蓝天白云的衬托下，峥嵘的山峰犹如“画出”。不用“衬”字而用“画”字，别有情趣。言“衬”，则表明峰之固有，平平无奇；说“画”，则似言峰之本无，却由造物以云为毫、蘸霖作墨、以天为纸即兴“画出”，其色泽鲜润，犹有刚脱笔砚之感。这就不但写出峰的美妙，而且传出“望”者的.惊奇与愉悦。
这才是全诗点睛之笔。只有经过从溪口穿深林一番幽行之后，这里的画面才见得特别精彩；只有经过登攀途中的一番情绪酝酿，这里的发现才令人尤为愉快。因而这里的“点睛”，有赖前三句的“画龙”。用刘熙载的话说，那就是，诗人“争”得这一笔的成功，与“余笔”的配合是分不开的。
【阅读训练】：
1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺 ▲ 的环境特点。（2分）
2.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（3分）
【参考答案】
1.幽静或幽深
2、示例：雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨画。
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作者：郎士元 朝代：唐 体裁：七绝 溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出东南四五峰。
望蓟门阅读答案附赏析
望蓟门
祖 咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
20.首联“客心惊”中的“惊”字如何理解？结合前两联简析。（5分）
21.赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。（6分）
参考答案
20. “惊”字写出了诗人初至边塞重镇不禁激情满怀的感受。一惊“笳鼓喧喧”，表现军营中号令之严肃；二惊“万里寒光生积雪”，往远处望，边塞雪下得如此之广、如此之厚；三惊“三边曙色动危旌”，向高处望，朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严禁的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼。
21.（1）用典。借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨的两个典故，抒发作者从军之志。
（2）诗歌前六句写“望”之所见，尾联紧承写“望”后之感。一反起句的“客心惊”，水到渠成，意转而辞句不露转折之痕。
赏析
这首诗写作者到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志。全诗一气呵成，体现了盛唐诗人的昂扬情调。
燕台原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带。“燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装，固然是诗律中平仄声排列的要求，更重要的是，起笔即用一个壮大的地名，能增加全诗的气势。诗人初来闻名已久的边塞重镇，游目纵观，眼前是辽阔的天宇，险要的山川，不禁激情满怀。一个“惊”字，道出他这个远道而来的`客子的特有感受。这是前半首主意所在，开出下文三句。
客心因何而惊呢？首先是因为汉家大将营中，吹笳击鼓，喧声重叠。此句运用南朝梁人曹景宗的诗意：“去时儿女悲，归来笳鼓竞。借问行路人，何如霍去病？”表现军营中号令之严肃。但仅仅如此，还未足以体现这个“惊”字。三四两句更进一步，写这笳鼓之声，是在严冬初晓之时发出的。冬季本已甚寒，何况又下雪，何况又是多少天来的积雪，何况又不止一处两处的雪，而是连绵千万里的雪；这些雪下得如此之广，又积得如此之厚，不说它是怎样的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人两眼生花。“万里寒光生积雪”这一句就这样分作四层，来托出一个“惊”字。这是往远处望。至于向高处望，则见朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼了。
以上四句已将“惊”字写足，五六两句便转。处在条件如此艰苦。责任如此重大的情况下，边防军队却是意气昂扬。笳鼓喧喧已显出军威赫然，而况烽火燃处，紧与胡地月光相连，雪光、月光、火光三者交织成一片，不仅没有塞上苦寒的悲凉景象，而且壮伟异常。这是向前方望。“沙场烽火连胡月”是进攻的态势。诗人又向周围望：“海畔云山拥蓟城”，又是那么稳如磐石。蓟门的南侧是渤海，北翼是燕山山脉，带山襟海，就像天生是来拱卫大唐的边疆重镇的。这是说防守的形势。这两句，一句写攻，一句说守；一句人事，一句地形。在这样有力有利气势的感染下，便从惊转入不惊，于是领出下面两句，写“望”后之感。诗人虽则早年并不如东汉时定远侯班超初为佣书吏（在官府中抄写公文），后来投笔从戎，定西域三十六国，可是见此三边壮气，却也雄心勃勃，要学西汉时济南书生终军，向皇帝请发长缨，缚番王来朝，立一下奇功了。末联连用了两个典故。第一个是“投笔从戎”：东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫应该“立功异域”，后来果然在处理边事上立了大功。第二个是“终军请缨”：终军向皇帝请求出使南越说服归附，为表现自己有足够的信心，他请皇帝赐给长带子，说是在捆南越王时要用它。祖咏用了这两个典故，意思很明白，更有豪气顿生之感。末二句一反起句的“客心惊”，水到渠成，完满地结束全诗。
这首诗从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。全诗紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感，格调高昂，感奋人心。诗中多用实字，全然没有堆砌凑泊之感；意转而辞句中却不露转折之痕，于笔仗端凝之中，有气脉空灵之妙。此即骈文家所谓“潜气内转”，亦即古文家所谓“突接”，正是盛唐诗人的绝技。
《长安春望》阅读答案附赏析
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年－7），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
“东风”句：语从陶渊明《读山海经》“微雨从东来，好风与之俱”化出。
草色：一作“柳色”。
春来：一作“春归”，一作“春生”。
川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。
逢世难：一作“多失意”，意即遭逢乱世。
秦关：秦地关中，即长安所在地。
题一：
（1）“却望千门草色闲”一句运用了哪些修辞手法？（2分）
（2）颈联刻画了一位什么样的诗人形象？请简要分析。（4分）
（3）尾联蕴含了诗人怎样的思想情感？请作简要说明。（4分）
答案：
（1）（2分）借代，“千门”代指京城长安；拟人，以“草色闲”衬托诗人内心之愁。
评分建议：只要能指认出修辞手法即给分，若将“千门”答为夸张，亦可；每点1分。
（2）（4分）主人公远望家乡，浮云缭绕，遥不可及（1分）；近看宫阙，错落有致，落日笼罩（1分）。刻画了一位内心孤寂愁苦的思乡游子的形象（2分）。
（3）（4分）①“逢世难”表达了对遭逢世难的伤感；②“独将”表达了孤独寂寞的愁苦；③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；④“客秦关”表达客居他乡的羁旅的惆怅。
评分建议：每点1分。
题二：
1. “ 却望千门草色闲” 一句中的“ 闲” 字历来为人们所称道, 请赏析。( 5分)
【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌的语言，浅层次是理解句意的.能力，能力层级为B级（理解赏析）。
【答案和解析】答案：闲,意为悠闲、自在,(2分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分)反衬了诗人内心的愁苦。(1分)
解析：解答这类题：①解释“闲”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
2. 诗中抒发了诗人的哪些情感? 请简要概括。( 6分)
【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：①思乡;②生不逢时、怀才不遇的愤懑;③对年华易逝、人生易老的感伤;④客居异乡的孤寂与惆怅。 (每点2分,答出三点即可得6分)
解析：抓住关键词“望”“何日到”可体现出思乡之情；结合注释和尾联，可体现出生不逢时、怀才不遇的愤懑。
题三：
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A．首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。
B．颔联写归途遥远，在梦中都不知何日能到，然而又有几人能回乡呢？既有伤感、无奈，又聊以自我安慰。
C．颈联写川原纵横交错，远至天边；宫殿参差错落，笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景，壮观中隐含衰飒之意。
D.尾联正如沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，点明（收束）主题，表现了一种感伤却又不失希望的心态。
E.诗人感时伤怀，眼前所见心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉。
答案
1.BD
【赏析】：
《长安春望》是唐代诗人卢纶的作品。此诗写感时伤乱，抒发了诗人在乱离中的思家望归之情。此诗寓情于景，情景交融，写景抒情，笔法老辣，体现了“大历十才子”诗中的“阴柔之美”。
此诗首联“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”。开篇紧扣题目，写在长安“春望”。“东风”句，侧重写望中所见。卢纶是河中蒲人（今山西永济县人），家乡刚好位于长安的东面，说“东风吹雨”，是说东风从家乡吹来，自然引出思乡之情。“却望”，是回头望。“千门”，泛指京城。“草色闲”的闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，给人以深刻的印象。首联是登高而望，在景语之中，流露出复杂感情。
颔联正面抒发思乡望归之情。“家在梦中何日到，春来江上几人还？”这两句为全诗的警句，是春望时所产生的联想。出句是恨自己不能回去，家乡只能在梦中出现，对句是妒他人得归，恨自己难返，语中有不尽羡慕之意。“大历十才子”擅长描写细微的心理情态。（《小澥草堂杂论诗》）他们伤时感乱的情绪，常通过“醉”和“梦”表现出来，像“我有惆怅词，待君醉时说”（李端《九日寄司空文明》），“别后依依寒梦里，共君携手在东田”（《送冷朝阳还上元》），“宿蒲有归梦，愁猿莫夜鸣”（钱起《早下江宁》）等等。他们写醉，是因为清醒时感到痛苦而无奈，只有在醉中才会稍微得到解脱。写“梦”，是感到时代**，浮生短促，或者想在梦中召回一些因战乱丧失的美好事物，这种心情相当悲哀、细微。
颈联又转入写景，仍然景中含情。“川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。”“川原”即家乡，这句说极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及。“宫阙”句又接至眼前近景，只见长安的宫殿，错落有致，笼罩在一片夕阳之中，这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。
尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题。“谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。”大意是说：自己以一儒生遭遇世难，独自客居长安，又有谁来怜悯我呢。“衰鬓”，并非指衰老，而是表现一种衰颓感伤的神态。沈德潜说“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，确实如此。
《终南望余雪》阅读答案及翻译赏析
终南望余雪
祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
【注解】
1、终南：山名，在陕西省西安市南面。
2、林表：林梢。
3、霁色：雨后的阳光。
1.这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？
2. “林表明霁色”极为生动，试加以赏析。
答案：
1. 山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。
2、“林表明霁色”一句，描绘雪后初晴，落日的余晖洒在林梢。“明”字，令人仿佛看到积雪在夕阳的照射下闪闪发亮。林表的“表”字，也用得妙。因为是夕阳，所以只有山顶上树林的末梢才能浴着日光。这一句集中表现了雪晴日出，山上积雪明亮、夺目的特征。
二：
［注］终南：即终南山，在长安之南。阴岭：终南山的北面，不朝阳，故易于积雪。
1．简要说说诗句是如何切题的。（4分）
2．末句“域中增暮寒”论者多指为全诗的点睛之笔，意在言外，请略加阐释。（4分）
参考答案
1．远望岭上积雪，好象浮在云端；（2分）林梢上已透出雪后的阳光。作者以此直扣诗题“望余雪”（2分）。
2．由望余雪而想到城里会因而更加寒冷，百姓会遭到寒气的袭击，寄予了诗人的关切。（2分）雪景虽“秀”，现实却“寒”，耐人寻味。（2分）。
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
终南望余雪 ①
祖 咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
冬晚对雪忆胡居士家
王维
寒更传晓箭② ，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安③舍，翛然④尚闭关。
[注]①这是作者在长安的应试诗。当时祖咏并未按照规定写成五言排律，而是只写了四句就交了卷，并 说“意思已经完满了”。②晓箭：拂晓时漏壶中指示时刻的箭。常借指凌晨这段时间。③袁安：《后汉 书·袁安传》载，袁安未发迹前，有一年在洛阳遇罕见大雪，“人家皆除雪出”。可袁安却僵卧在家。 雪一直下，他的屋舍早已给雪封住，县令掘雪救之，问他何以不出?答曰：“大雪人皆饿，不宜打扰人。”④ 翛(xiāo)然：无拘无束、自由自在的样子。
(1)这两首诗都是写雪的.名作，但作者借写雪抒发的感情却各不相同，他们在诗中分别表达了怎样的 情感?请简要概括。
祖诗：____
王诗：_________
(2)前人多推崇“终南阴岭秀，积雪浮云端”和“洒空深巷静，积素广庭闲”这两句写雪景的诗句， 请分别进行赏析。
参考答案与解析：
(1)祖诗：写遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。 咏物寄情，意在言外，表达了作者对天下寒士不幸遭遇的同情和慨叹。
王诗：这是一首雪中思友的诗篇。 前六句写山居的静寂，雪景的清幽，末句表达了作者对雪怀人的情思。
(2)前一句：“阴”字很确切，唯其“阴”，才有“余雪”。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南 山，又引出下句。“积雪浮云端”是“终南阴岭秀”的具体内容。“浮”字用得生动、传神，既写出山 高，又写出雪厚。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，给人以“浮”的感觉。 后一句：写雪静静地下，此时的街巷是那样的幽静，似乎整个世界都空无—人，只有雪在悄悄地下。盐 粒般的雪，洒遍整个庭院。诗句有动有静，有声有色，营造出一种宁静淡泊的情调。
【韵译】：
终南山的北面，山色多么秀美；
峰顶上的积雪，似乎浮在云端。
雨雪晴后，树林表面一片明亮；
暮色渐生，城中觉得更冷更寒。
赏析：
《终南望余雪》是唐代诗人祖咏创作的咏雪诗。此诗主要描写终南山的余雪，通过山峰与阳光的向背表现了各处不同的景象，又联想到山头的积雪消融后，丛林明亮，低处的城中反会增寒，景色虽好，不知有多少寒士受冻。全诗咏物寄情，意在言外，精练含蓄，朴实俏丽，意境清幽，给人以清新之美。
题意是望终南馀雪。从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭”（山北叫“阴”）；而且，惟其“阴”，才有“馀雪”。“阴”字下得很确切。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句。“积雪浮云端”，就是“终南阴岭秀”的具体内容。这个“浮”字下得多生动！自然，积雪不可能浮在云端。这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，不正给人以“浮”的感觉吗？读者也许要说：“这里并没有提到阳光呀！”是的，这里是没有提，但下句却作了补充。“林表明霁色”中的“霁色”，指的就是雨雪初晴时的阳光给“林表”涂上的色彩。
“明”字当然下得好，但“霁”字更重要。作者写的是从长安遥望终南馀雪的情景。终南山距长安城南约六十华里，从长安城中遥望终南山，阴天固然看不清，就是在大晴天，一般看到的也是笼罩终南山的蒙蒙雾霭；只有在雨雪初晴之时，才能看清它的真面目。贾岛的《望（终南）山》诗里是这样写的：“日日雨不断，愁杀望山人。天事不可长，劲风来如奔。阴霾一似扫，浩翠泻国门。长安百万家，家家张屏新。”久雨新晴，终南山翠色欲流，长安百万家，家家门前张开一面新崭崭的屏风，多好看！唐时如此，现在仍如此，久住西安的人，都有这样的经验。所以，如果写从长安城中望终南馀雪而不用一个“霁”字，却说望见终南阴岭的馀雪如何如何，那就不是客观真实了。
祖咏不仅用了“霁”，而且选择的是夕阳西下之时的“霁”。怎见得？他说“林表明霁色”，而不说山脚、山腰或林下“明霁色”，这是很费推敲的。“林表”承“终南阴岭”而来，自然在终南高处。只有终南高处的林表才明霁色，表明西山已衔半边日，落日的馀光平射过来，染红了林表，不用说也照亮了浮在云端的积雪。而结句的“暮”字，也已经呼之欲出了。
前三句，写“望”中所见；末一句，写“望”中所感。俗谚有云：“下雪不冷消雪冷”；又云：“日暮天寒”。一场雪后，只有终南阴岭尚馀积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒；望终南馀雪，寒光闪耀，就令人更增寒意。做望终南馀雪的题目，写到因望馀雪而增加了寒冷的感觉，意思的确完满了；何必死守清规戎律，再凑几句呢？
王士稹在《渔洋诗话》卷上里，把这首诗和陶潜的“倾耳无希声，在目皓已洁”、王维的“洒空深巷静，积素广庭宽”等并列，称为咏雪的“最佳”作，不算过誉。
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