下面小编为大家带来我的班主任侯老师300字作文，本文共16篇，希望能帮助大家!
我的班主任侯老师300字作文
有一个人，她虽然没有别人那样高大的背影，没有别人那样洪亮的嗓音，但她那熟悉的身影和沙哑的嗓音却总是让我们班里的每一位学生倍感高大和亲切。她，就是我们的班主任——侯老师。
在我们和侯老师相处的3年中，她用那双勤劳的手和那颗热爱教育事业的心精心地哺育着我们每一颗年幼的心灵。每当我听到侯老师用那沙哑的声音为我们讲课时，我的心里都无比地敬重她，此时我多么希望侯老师的嗓子能够赶快好起来呀！侯老师每讲一句话我都在认真倾听，因为我知道她每讲一句话都要费很大劲，所以我们更应该尊重老师，认真听讲。
每天放学后，同学们都回家了，可是侯老师还在学校加班为我们批改作业。第二天，看到侯老师憔悴的脸和有些发红的`双眼，我知道，她又为我们熬到了深夜……此时，我的内心百感交集，有一种说不出的滋味，我多想让侯老师多休息一会儿呀！
敬爱的侯老师，您把我们当成自己的孩子一样对待，甚至对我们的爱超出了自己的孩子，真的很想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
班主任姓侯，教语文，人人都愿称她一声“猴哥”。不仅仅是因为她那可怜的 身高，更多的是她神通广大，无所不能的本领。
遇“猴”需蹲
班里有一位大高个，年纪轻轻便已经长到了一米九六，是活脱脱的“巨灵神”。犹记得那一次，他犯了错，猴哥疾言厉色将他唤到身前。当巨灵神的高大身躯立在她身前时，只见她抬头仰视着大个子，一句话不说，沉默许久，随即低头看了看自己娇小的身躯，满心的愤怒与委屈一下子化在紧锁的眉头与嘟起的嘴上。她剁了跺脚，回身三两步迈上讲台。
“你，过来。”她一脸蛮娇地冲大高个喊道，眉宇间洋溢着胜利的得意之色。
“你……怎么……”口齿伶俐的她竟然说不出话来，看着眼前丝毫不低于自己，甚至还超过自己的高大身躯，两腮鼓了起来，脸一下子拉得老长，好像有人欠她钱一样。“蹲下!”她冷冷地说道，两个字从她的牙缝里挤出来，带着点点嘶吼，令人不寒而栗。
大高个连忙蹲下，稳住身子，紧张地看着猴哥。见她露出满意的笑容，这才擦擦额头的冷汗，松了口气。
踮脚尖
与往常一样，她又迈开两条看起来有些笨拙的腿，压着上课铃的节奏款款走入教室。
“上课。”她淡淡说道，手不自觉地抄入口袋里，本就娇小笨拙的身子被紧身牛仔裤裹住，平生出几分诙谐有趣。
“我们今天讲……”她侃侃而谈，不经意间，身体微微前倾，脚后跟稍稍离地，伴着声音的高低，仿佛在跳一支华美的舞蹈。
“噗。”不知哪里的笑声，她微微皱眉。
“老师你为什么总踮脚尖啊?”伴着笑声，有同学低声说道。她低头看了看，一脸茫然地问道“有么?”
“哈哈哈!”笑声此起彼伏，她不好意思地哂笑了两声，“可能是身高不够，在你们这些高个子面前有些自卑吧，所以要自己给自己自信呐!”她的声音中没有一点责备，而是一种阳光、豁达的语调，还带着点点少女的羞涩。
“女孩你为何踮脚尖?”
火眼金睛
说这猴哥，怎能少了火眼金睛?侯老师同样掌握这一神通，常常是一眼扫去，就能让人心里的鬼都显了原型。
那次家长会上，她开头第一句便是“你们的事我全知道。”一句话，包含无尽的自信，仿佛有一道无形的气场，从她身边向外扩散开来。
“你。”她点了第一排的我，如君王的命令般无法违抗，隐约中，仿佛有一股力量拖着我，将我从凳子上拖了起来
“你们几个人天天晚上玩游戏，以为我不知道么?”她淡淡说道，如一道惊雷打在我头上，全身都不住抖动起来。
“还有你们几个……”她一个一个点到，她每点一个，我的心就颤一下。那一刻，她好像真的成为了凌霄宝殿上的盖世猴王，眼睛闭合间让所有罪恶无所遁形。
她如一把刀，在我心上刻下一道永远无法磨灭的印记……
作者|张广泽
公众号：济南汇才语文组
我的班主任叫丁海燕，她是一位很优秀的教师。我们不仅从她身上学到了好的知识，同时也得到了她很多的关心和爱护。
记得我一上年级的时候，有一次，在玩耍的时候，一个小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老师马上就给我妈妈打电话，结果电话没打通，又打我爸爸的电话。还一个劲关心的问我：“痛不痛啊？要坚持一下，爸爸马上就来了”。
还有一次，上课的时候，我的腹腔淋巴结又犯了，痛得没有办法集中精力听课，但是我一直强忍着；丁老师不时的用关心的眼神注视着我，好像在对我说：“怎么样了？还坚持得住吗？”看着我痛苦的表情，她就给我妈妈打了电话，让我敢紧去医院看看。
上二年级的一次演讲比赛，当时轮到我了，我有些紧张突然忘记词了，这时候丁老师在台下，用充满鼓励的目光看着我，我突然就像吃了定心丸一样，顺利得完成了比赛。
平时考试，如果我考得不够理想，丁老师总是很耐心的给我分析错题的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。
我非常的喜欢丁老师，永远都会记住丁老师对我的关心和爱护！
我的班主任金老师是教我们语文和科学的，从一年级开始教我们，她会一直教到我们小学毕业。
有一次我和别的同学没有及时到操场上做操，结果下课被叫到金老师办公室批评了，到上课时才让我们回教室，下课后还要再来。我们几个人就洪亮还没来，老师给我们一次机会，又说：“去把洪亮抓来”。我们把他给带来了，结果他被打了重重的“铁板炒肉丝”。还好我和其他同学都来了，不然我们也得尝尝“铁板炒肉丝”的滋味，那个疼啊！我不想说出来了。
上课的时候要是哪个同学开小差都逃不过她锐利的眼睛。她悄悄走过去，用教科书轻拍走神的同学。
下课时，她总喜欢喝一些豆奶，的确喝豆奶很健康。
放学的时候，金老师会带我们跑跑步跳跳长绳，大家都很开心。跳长绳时，我们一组一组的跳。我和童孝云来甩绳，但是大家总跳不好，那是因为没有配合好，还没有默契。金老师会很有耐心的陪着我们。
我的班主任老师姓李，我们都亲切的称她为李老师。
我们李老师是一位40多岁的女老师。她中等身材，一头短短的黑发，鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，随时都面带笑容，显得很有活力。
李老师教我们语文，她上课生动有趣，把我们一次一次的带入课文的意境。标准的`普通话，有趣的故事，和蔼可亲的表情总让我们陶醉。她教书总是那么认真负责，即使生病了，也坚持上课。我们的作业她总是及时地批改，并跟踪改错。
李老师对我们的学习要求严格。只要有同学没完成作业，老师就会严厉地批评，并督促其补上该做的作业。有同学说粗话，老师会认真教育。有一次，周宁波没按路队走，我们班没得到流动红旗。李老师走进教室，表情由晴转阴，严肃地对周宁波说：“周宁波，由于你一人违反纪律，结果影响班集体的荣誉。你这样做是不对的……”周宁波满脸通红赶紧说：“知……知道了”。
李老师虽然对我们的学习很严格，但是在生活上却对我们更多的是关爱。哪位同学生病没上学，她都会打电话询问情况。等同学病好了，她会给这位同学补课。当我们考试考差了的时候，老师会帮我们找原因。如果发现谁的情绪不对，她就像知心姐姐一样，帮助我们排忧解难。当有同学考试考了全班第一名，她会高兴地表扬并提醒不要骄傲。对成绩暂时差一点的同学，她耐心辅导，并鼓励他们鼓起勇气，树立信心。
敬爱的李老师不但教给我们科学知识，而且教会我们做人的道理。我爱我的班主任老师。
夸夸我的班主任苏老师300字作文
在我所在的班级：四年（3）班里，我的语文老师（苏老师）也是我们的班主任。她给我的第一印象是她和蔼可亲的脸，尤其是左边脸上的那颗黑痣，还有苗条的身材，高高的鼻梁上架着一副粉红色边框的眼镜，她每天上课都着装整齐，给人一种很舒服的感觉！她还是一位宽宏大量又有责任心的老师。
记得有一次，我生病了且有点发烧，妈妈担心我早上不知道怎样吃药，就给苏老师打电话特别交代早上吃药这件事，时间过得很快，到了第二节下课的’时候，苏老师就我到她的办公室后，用手摸摸我的额头，接着苏老师倒了一杯水让我把药吃了，下午还多次提醒我要多喝开水，第二天我的病好了很多。
还有一次是上课时，我们都要起立向老师鞠躬问好！这个正确的鞠躬方式是90度的弯腰鞠躬，大部分的同学都90度的弯腰鞠躬了，可是小部分同学没按以往的90度弯腰鞠躬，却只有60度弯腰鞠躬，有的甚至只有30度弯腰鞠躬，但苏老师并没有批评这些小部分同学，让同学们都坐下了。
我很喜欢我的班主任—苏老师，她是一位宽宏大量又有责任心的老师！
我慈母般的副班主任老师作文300字
我有一个慈母般的老师，就是我们的副班主任老师左老师。
我的左老师30来岁，中等个儿，和蔼可亲。她的脸上十分憔悴，大概是为我们所累的吧。左老师的两鬓已经添上了银丝。
我的左老师对工作兢兢业业，勤勤恳恳。常常有部分同学不按时完成作业，我的左老师就耐心地教育那些同学。
有一次，我到处乱扔垃圾，左老师知道后，没有生气，是慢慢地给我讲道理，让我立下做一个有文化修养的人的.志向，以后才有出息。
还有一次，我和同学们去吃“垃圾食品”，也是被左老师看见了，她立马将那几包“垃圾食品”扔进了垃圾箱里，没有人敢吭声……
我的左老师哺育了我，让我明白了做人的道理，让我茁壮成长。
左老师是辛勤的园丁，哺育着新一代的幼苗。
左老师是慈祥的母亲，哺育着新一代的栋梁。
左老师是勤劳的农民，播下辛勤的种子。
我最喜欢侯老师作文
常言道“良师益友”，遇见侯老师，我才真正明白何谓“良师益友”。
何为良师？
还记得一年前，侯老师为我们上的第一堂语文课。那时的我还怀念着以前的老师，十分想上侯老师的课。然而从她走进教室的那一刻起，我便发现自己被侯老师的一种无形力量所吸引住——侯老师站在讲台上，如丝的长发披在肩头，裙裾飘飘，含笑着看着我们，眼中散发着光彩，犀利坦然而又饱含笑意，洋溢着热情与智慧。侯老师笑了笑，说：“同学们好！”那声音很是阳光，钻进耳朵，我心里不禁豁然开朗。忽然发现我的目光竟无法再从侯老师身上移开！
那节课，可能是我听的最认真的一堂课。仅此一堂课，让我深深的喜欢上了侯老师。记得很清楚那节课讲的是《山中访友》，侯老师没有因为这还是第一次给我们讲课而大肆介绍一番讲无聊的规矩。她很从容的翻开书，开始讲课，就如她以前天天为我们上课一般。《山中访友》整篇课文洋溢着轻松愉悦的色彩，侯老师一直微笑着为我们讲课，用清脆好听的声音为我们朗读。一篇本在语文书中平淡无奇的课文，从侯老师嘴里吐出仿佛字字珠玑变得格外生动，充满了光彩。仿佛间我们与侯老师一起牵着手，走在山间的小路上同作者一起访问山中的朋友。她的声音虽然不大，但是人人听得都很入迷。这时候，侯老师向我们抛出一个又一个问题，“一次踏春为何在作者笔下变成了山中访友？”“作者是如何表述自己的心情的？”“我们该如何表达自己的情感？”看似很简单，却饱涵深意；看似紧贴课文，却需要结合现实。我的手一次又一次高高举起，不是刻意想给老师留下一个好印象，而是真心想要回答。侯老师的声音，就像是热情的邀请让我无法拒绝，毫不犹豫的举起手。不光是我，全班都在快乐之中。无论对与错，侯老师总是明媚的笑着给予鼓励，回答得特别好的，侯老师还鼓鼓掌摸摸头，仿佛对自己的孩子一样亲切。她不是做作，而是自然。她的笑牵动着我们，第一次相处的师生之间竟产生了一种无以言表的默契。大家一起品读，一起欢笑，一起感受。
后来的每一堂课，侯老师总有着新意。讲作文，她循循善诱，让同学们互相批改作文，交流自己的看法，她再点评；讲阅读，她用娓娓动听的语言启发我们，让我们自己寻找思路，寻找方法，解答疑问；讲诗词，我们听着带配乐的朗读，在听之中品味诗的意境，我们一起朗诵，在诵读声中领悟诗的精髓；讲名着，她让我们走进原文，让我们做课件当老师……她不但授人以鱼，还受我们以渔。
我们的每一堂课都充满了欢声笑语，大家不但爱上了语文还爱上了笑。我们成为了一个“欢笑中队”。
何为益友？
课后的侯老师更是我们的益友。她总是那样平易近人，那样亲切，让我们在学校也体会到了家的温暖。做操时，她总是细细的观察着我们，衣裳穿的单薄了，她轻轻笑着说：“天气冷了，多穿点衣服。”；衣服短小了，她抿着嘴说：“呦，又长高了。真快呀！”；因为熬夜眼圈黑了，她又担心地望着我们说：“没睡好吧，以后早点睡。”她的话语总如一阵轻风，轻易便能吹走我们心中的’薄雾。我们爱和她一起聊天。她也是书迷，常常与我们在一起讨论关于书的话题。我这个“两脚书橱”，自然高兴得很。她更是时常与我们说笑，停留在她的办公室中，我们总能笑出来。以前办公室总是学生最不愿去的地方，但是她的办公室却成了我们最喜欢的。
放学后，运动场上也常出现我们和侯老师的身影。侯老师笑着带我们打篮球，督促我们运动。她那娇小的身影，是我们眼中的一道彩虹。全班其乐融融，同老师一起享受着夏日阳光里的运动时光。侯老师还带我们女生一起在操场上拉起了橡皮筋，重温童年，用足尖绘画欢乐。师生变成了朋友，那道隔阂奇妙的消失了。大家都肆无忌惮起来，仿佛成了同龄人。
侯老师与我们打成一片，也正是因为侯老师，我们班语文成绩从年级倒数第一名一举跃入了正数第一名，期末考试时年级语文成绩一二三名全都在我们班；现场作文比赛，我们班派出的五名代表，更有四名获奖；区科技节上，我们班的同学摘取了十种奖项；体育节上，向来名落孙山的我们，也突然榜上有名了；在课外阅读上，全校我们班是最好的，人手一本书，一有时间同学们就捧着书，找个位置，尽情在书海畅游。六二班，因侯老师而闪耀！
我们六年级了，还有两周时间，就将离开母校，离开敬爱的侯老师，一张毕业照记录了我们师生间的友谊。我们永远和侯老师保持着那风轻云淡的微笑。
侯老师，让我懂得良师益友为何并列。
我们的班主任侯老师，个子不高也不矮，不胖也不瘦。头发黑黑的，短短的，看着很精神。眼睛黑黑的，像黑葡萄一样。嘴巴像一颗红樱桃，经常发出甜美的话语。老师的眼神很神气，当我遇到挫折的时候，眼神告诉我：“不要泄气！”当我说谎时，眼神好像在说：“要做个诚实的孩子！”老师对同学们非常关心。
有一次课间，我们班郭弯弯正在发报纸，突然只听“嗵”的一声，柴坤杰的凳子倒了，刚好砸到了郭弯弯的脚上，郭弯弯泪流满面。侯老师知道了，背起郭弯弯飞奔向门诊部。侯老师经常告诉我们要注意安全，我们大家都非常喜欢侯老师。
侯老师给我们当班主任已经三年了，我们班上的同学都说：有侯老师这样既认真又和蔼可亲的班主任我们是多么幸运啊!
侯老师四十来岁，不高不矮的个子，穿着红色的上衣，扎着马尾辫，漂亮的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，目光里透露出慈祥，有时也透露出严厉。
侯老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她的课上得可好了，知识讲得明明白白，既生动又有趣。她还经常组织我们认真复习所学过的知识，因此我们班的同学语文成绩都很好，每次考试班评成绩总是在全年级名列前茅。
侯老师不但课教得好，还时刻像妈妈一样关心着我们的成长。我们班有几个不认真的同学，老师总是耐心地教育他们，要他们明确学习的目的，端正学习态度，好好学习天天向上。我在学习上很粗心，侯老师也多次教育我，学习是马虎不得的，一定要仔细、要认真、要一丝不苟。在侯老师地耐心教导下，我的成绩慢慢地提高了。
侯老师为了我们班操碎了心，费尽了力，我们都非常感谢她。我衷心祝愿侯老师永远年青漂亮，身体永远永远健康。
有一个人，她虽然没有别人那样高大的背影，没有别人那样洪亮的嗓音，但她那熟悉的身影和沙哑的嗓音却总是让我们班里的每一位学生倍感高大和亲切。她，就是我们的班主任——侯老师。
在我们和侯老师相处的3年中，她用那双勤劳的手和那颗热爱教育事业的心精心地哺育着我们每一颗年幼的心灵。每当我听到侯老师用那沙哑的声音为我们讲课时，我的心里都无比地敬重她，此时我多么希望侯老师的嗓子能够赶快好起来呀！侯老师每讲一句话我都在认真倾听，因为我知道她每讲一句话都要费很大劲，所以我们更应该尊重老师，认真听讲。
每天放学后，同学们都回家了，可是侯老师还在学校加班为我们批改作业。第二天，看到侯老师憔悴的脸和有些发红的双眼，我知道，她又为我们熬到了深夜……此时，我的内心百感交集，有一种说不出的滋味，我多想让侯老师多休息一会儿呀！
敬爱的侯老师，您把我们当成自己的.孩子一样对待，甚至对我们的爱超出了自己的孩子，真的很想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
她,一张白皙而又俏丽的脸儿带着红润的光泽;一头乌黑闪亮的秀发,随着脚步有节奏地甩动，秀美而又飘逸。她就是我们的数学老师—侯老师。
岁月如逝，侯老师已经教我们数学整整四年了，在这四年中，我们之间发生了很多故事……
侯老师是一位负责任的老师。记得在二年级时，有一天由于我睡过头了，醒来，发现自己快要迟到了，我匆匆忙忙的赶紧拿上语文和英语作业就跑了，把数学作业落在了家中。到了学校我才发现没带数学作业。怎么办？怎么办？这时的我已经心急如焚了，但我还是心存侥幸，心想：哼！班里有五十多位同学，说不定我还能蒙过去呢！可我还是没过去老师的“虎门关 ”，老师非常细心，一下子就查出来了，我只好老老实实的交待：作业忘在家了。侯老师仍然不放心，打电话给我的爸爸以确认我真的写作业了吗。等爸爸确认了以后，她才放心。她真是一位认真负责的老师。
侯老师也是一位关心同学的老师。上学期有一段时间我睡眠时间不足而导致我的眼睛充血。那时我在学校，班主任生病住院了，同学们发现后急忙把这件事情告诉了侯老师，侯老师听说后放下手中的工作，走到我面前对我说：“放学后让你妈妈领你去医院看看，如果严重明天就不用来了。”老师的关心，让我的心里觉得暖洋洋的。
这一件件事情深深印在我的脑海里，侯老师真是一位好老师。
陕西省西安市 西安交大
在我小的时候，妈妈在小学生作文大全
夏天妈妈给我做裙子，让我凉快又漂亮。
妈妈灵巧的手还会画画，而且画得很逼真。所以我也很喜欢画画。
妈妈的手还是一双勤劳的手。
妈妈每天总是第一个起床给我做可口的饭菜，让我吃得津津有味。
我希望早点长大，长一双像妈妈那样灵巧而又勤劳的手。
指导教师：杨丽娜
我的语文老师侯老师作文
那个年轻美丽的身影常常浮现在我的脑海中；那温柔的声音，严厉的批评声常常回响在我的耳边；那恬静、淡雅的微笑常常涌现在我的眼帘里。
她，正是我的语文老师侯老师。虽然我跟她相处只有短短3年的时间，虽然她并不是我的启蒙老师，但是，她的一次教育使我终身受益。
那次，侯老师让我以创文明，迎亚运，树新风为主题写一封信。她为了让我好好完成这篇作文，上网为我查找了许多资料，看得我眼花缭乱。我也没有什么耐心去慢慢看了，只是随随便便地看了几眼，就开始写了。后来，老师让我回家完成。我也只是马马虎虎写完就算了。
第二天上交作文时，我故意说： 老师，我写不好的。 意想不到的’是，老师竟说了： 是非常不好! 听了老师的话，我的心如刀绞般难受。随后，老师耐心地教我写作的提纲，我为不让侯老师失望，也专心致志地听着。第二次的作文，老师看后只说了一句话： 有点进步，但还需改进。 第三次的作文，我终于成功了。我同时也明白老师是想我知道：做事不能马虎，也不能一步登天。
我知道，老师的批评是对我们的爱、关心。她批评我们表示她紧张我们。
一张温柔的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，身材高挑，头发乌润，这就是我的语文老师，我的第二任班主任——谭老师。
谭老师上课就像个会变戏法的魔术师，无聊的课程在她娓娓动听的声音中，在她风趣的解说中，在一些小游戏的辅助下变得有趣，生动。更是让我们班的同学们学习得津津有味，大家眉开眼笑的望着谭老师，听着她朗读课文，都忘记了这是一个课堂。就是在这么轻松的环境中谭老师把教学的内容用一种很自然的方式灌输到了我们的脑海中。
但就是这么和蔼可亲的谭老师，有时也是会火冒三丈的。午休时间谭老师给我们规定了三不能。不能离开座位，不能讲话，不能抄作业。但我们班的很多同学没有把谭老师的要求放在心上。但只要被谭老师发现或者有人举报有同学违法规定，谭老师的教学棒打在讲台上的同时，我们都立马安静下来，因为大家都不想去尝试棍子的滋味，但当然，棍子从来没有落到过我们身上。这个时候的谭老师，一脸严肃，我都不敢抬头看她，所以我一直遵守纪律。
谭老师为了加强和家长的联系，建立了班级微信群。平时在群里晒晒同学的表现，和家长沟通、探讨如何让我们成长的更好。但群里看得出，谭老师认为我们自己可以解决的事情，家长知道就可以了，不需要太多的关注，我这时知道，谭老师是在培养我们自立，自己为自己的行为负责。
一位好老师，胜过万卷书。谭老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种着春天，播种着理想，播种着力量。每当我听到赞美老师的诗句，听到“米兰”之类的歌曲总会想到可亲可敬的谭老师。您已深深的走进了我的心中，照亮了我人生之路，指引着我前进的方向。
教过我的老师许许多多，令我印象最深刻的是我们的班主任——赵老师。
她长得小巧玲珑，从外表来看，一副瘦弱文静的样子。她留着齐耳短发，看上去很精神，短发下的双眼里，总是闪着温和的光；她很少生气，但生气时，表面上虽不动声色，可她那眼睛中的光却变得越发的严厉。
上课时的赵老师总是很温柔。叫同学起来回答问题，答得好自然会表扬一番；如果答得不好或错误，她也不会大声呵斥。一次，有同学回答错了，我们面面相觑，不知道赵老师要怎么说。正巧这时，门外的隔壁七班传来了雷鸣一般的批评声，原来是隔壁班也有同学答错了题，正在被斥责……一时间，大家都为我们班的这位同学捏一把汗。可是，我们却听到赵老师温和地说：“不要着急，再仔细想想……”那声音虽细柔，却又充满了温热的力量。答错的同学放下心来，思考一会儿后，她说出了正确答案。这位同学一坐下，教室里就响起了热烈地掌声。这掌声是送给那位同学的，也是送给赵老师的。
赵老师对学生非常好。有一次，中午吃饭时，有一位同学没有鸡腿，赵老师不想让他眼巴巴地看着别人吃鸡腿，于是就将自己的鸡腿给了那位同学。那天中午，所有的同学都吃得很饱……
老师，一个十分辛苦的职业，一个全心全意为学生奉献的职业，一个太阳底下最光荣的职业，一个最值得尊敬的职业。
我爱我的班主任老师。
【我的班主任老师作文通用15篇】
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