4. 构建以“爱课程”网站为核心,以省级资源平台为依托,以校园端平台为基础的国家、省、校三级资源服务体系,与省市课程、教学网站和学校校园网通过有效的途径和方式进行对接和互通,实现校、省、国家三级开放课程的数据同步和共享服务。 5. 为用户提供自主学习的个人空...