这些安置运动员在承担大量的普通体育课教学任务之外(小学每人每周16课时,初中每人每周12课时),还要承担学校运动队建设、竞技体育业余训练、学校体育教学管理、赛事活动组织等工作,工作量大,导致精力分散,无法有效发挥竞技体育选材育才的作用。